Parcoursrun: deelsommen d.m.v splitsen en te veel

 2,99

Vooraan het parcours staat een gelabelde emmer met sommen. Een leerling pakt een som. En rent of springt hiermee over het parcours. Aan het eind van het parcours pakt de leerling een stoepkrijt en maakt de som. Is de soms gemaakt? Dan komt de leerling terug en neemt hij/zij een ander parcours.

Dit spel bestaat uit:

  • 105 Parcours run kaarten 
Category:

Parcours Run – Splitsend Delen en Delen met Teveel: Bewegend Leren in het Primair Onderwijs

Een spannend spel dat deelsommen tot leven brengt!

 

Introductie

Parcours Run – Splitsend Delen en Delen met Teveel is een uniek educatief spel dat bewegend leren combineert met deelsommen. Het is speciaal ontworpen voor het primair onderwijs en biedt leerlingen een actieve en betrokken manier om deelvaardigheden te oefenen. Met dit spel worden deelsommen tot leven gebracht door middel van een spannend parcours waarin leerlingen uitdagingen aangaan en hun rekenvaardigheden verbeteren.

 

Het Belang van Bewegend Leren

Actief leren voor betere resultaten

Bewegend leren is een effectieve onderwijsmethode die het leren stimuleert door fysieke activiteit te integreren. Het is bewezen dat bewegend leren de betrokkenheid van leerlingen vergroot, hun concentratie verbetert en het plezier in het leerproces vergroot. Door bewegend leren toe te passen in het primair onderwijs, kunnen leerlingen op een speelse manier leren en tegelijkertijd hun motorische vaardigheden ontwikkelen.

 

Splitsend Delen en Delen met Teveel

Een avontuurlijk parcours dat deelsommen tot leven brengt

Het Parcours Run spel neemt leerlingen mee op een avontuurlijk parcours waar ze worden uitgedaagd om deelsommen op te lossen. Bij elke hindernis moeten ze gebruikmaken van hun deelvaardigheden om verder te komen. Ze worden gestimuleerd om te splitsen, te delen en te ontdekken hoe ze de juiste antwoorden kunnen vinden. Het spel combineert rekenvaardigheden met fysieke activiteit, wat zorgt voor een dynamische en boeiende leerervaring.

 

Voordelen van Parcours Run

Verbeterde rekenvaardigheden en plezier in het leren

Parcours Run – Splitsend Delen en Delen met Teveel biedt diverse voordelen voor leerlingen:

  1. Versterking van de deelvaardigheden: Leerlingen krijgen de mogelijkheid om deelvaardigheden te oefenen en te versterken door ze toe te passen in een uitdagende en leuke context.
  2. Motiverend en boeiend: Het avontuurlijke karakter van het spel en de betrokkenheid bij fysieke activiteit maken leren leuk en motiverend voor leerlingen.
  3. Praktische toepassing: Door de deelsommen in een realistische setting te plaatsen, kunnen leerlingen de concepten direct toepassen en zien hoe ze relevant zijn in het dagelijks leven.
  4. Teamwork en samenwerking: Het spel moedigt teamwork en samenwerking aan, waarbij leerlingen samen problemen moeten oplossen en elkaar ondersteunen om

 

Het spelverloop:
Vooraan het parcours staat een gelabelde emmer met sommen. Een leerling pakt een som. En rent of springt hiermee over het parcours. Aan het eind van het parcours pakt de leerling een stoepkrijt en maakt de som. Is de soms gemaakt? Dan komt de leerling terug en neemt hij/zij een ander parcours.

Leerdoel: Ik kan een som als 252:4 splitsend uitrekenen.
Leerdoel: Ik kan een som als 199:2 uitrekenen met te veel.

 

Voorafgaand:

  1. Print, lamineer en knip de kaarten uit dit bestand.
  2. Teken voorafgaand aan dit spel vier keer een parcours met stoepkrijt (zie foto) op het plein. Of zet het klaar met attributen.
  3. Label de emmers.
  4. Verdeel de kaarten over de emmers.

 

Benodigdheden:

  1. Stoepkrijt
  2. 4 Bouwemmers

 

Let op: Je koopt deze producten als download.
* Niet alle producten staan op de afbeeldingen

Beoordelingen

Er zijn nog geen beoordelingen voor dit lesmateriaal

Be the first to review “Parcoursrun: deelsommen d.m.v splitsen en te veel”

Je e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *